瞧不上领导“中专毕业”的人，才是真的目光短浅！学历也有时效性，能力更重要!

体制内的公务员作为“铁饭碗”的代表，是当之无愧的天之骄子，享受极高社会地位的背后，也要注定经受群众的审视。

尤其是在学历至上的时代，公务员的学历，成为了他们最容易遭到诟病的关键，在省委干部的任前公告中，一位中专学历的正厅级领导吸引了不少家长的注意。

中专学历都能成为正厅级领导？为什么自己家的孩子硕士毕业，想考公务员还得千军万马过独木桥，好不容易考上了，晋升之路也是遥遥无期，这不是对教育的不尊重吗！

瞧不上领导“中专毕业”的人，才是真的目光短浅！学历也有时效性，能力更重要。

不仅家长如此，毕业生亦是如此。自己从二本院校辛辛苦苦考研到985，又进入到体制内成为公务员，本以为是通过学历实现了逆袭，但一看到自己的领导——中专学历，位高权重，心里必定难以平衡。

虽然多数毕业生表面对低学历的领导都唯唯诺诺、毕恭毕敬，但内心却是十足的不满，在那些重点大学毕业生眼中，中专学历是最低等的。

殊不知，这些瞧不上领导中专学历的人，才是真正的目光短浅，教育在不断发展，现在的学生在享受越来越优质的教育资源时，却没有意识到学历也有时效性。

在多数学生的印象中：只有初中成绩一塌糊涂，连中考都不过关，考不上高中的人，才会去读中专。

从1998年之后，的确是这样的，但在此之前，学历的含金量，甚至呈现出与现在截然相反的局势：学习不好的学生才去读大学，学习好的学生都会选中专。

在上个世纪的教育氛围中，中专学历的含金量，不仅碾压高中、大学，而且在社会层面，也是首屈一指的存在。

中专教育的辉煌，最早要追溯到1978年，那时的中专生，是教育部为服务于国家建设而推出的。

那时的中专生分为两种：以高中生为起点的中专，学制为2年，而以初中生为起点的中专，学制通常为3-4年。

现在的学生都听过一句话：父辈接受过的教育，是吃到了时代的红利，才能得到远超当下的发展，这句话很中肯。

辉煌时期的中专生，如今当是体制内的领导和中流砥柱

彼时的教育，是从招生到分配的完整体系，社会发展需要什么样的人才，中专学校就培养什么样的人才，而且需要多少培养多少，考上中专，意味着未来发展不愁。

那时的中专生有多牛？学师范的毕业就能做老师，学医的毕业就能当医生，看似被剥夺了选择的余地，可却是现在的师范生和医学生最遥不可及的梦想。

在1988年出台的教育文件中，读中专生的招生有这样的标准制定：中专毕业生的去向必须是“定向招生、定向分配”。

简言之，有定向的需求，才能进行招生，既然招生了，就必须保障每一位毕业的中专生，都能获得定向的工作分配。

自规定发布之后，中专生彻底成为了香饽饽，10年间，无数学生通过中专院校的培养，发展成为了专业需要的对口人才，散落于各行各业，对中国的发展贡献了各自的力量。

在1993年，国家评选出了249所重点中专，此时，中专教育的发展盛况空前，其风头早已盖过了大学。

根据中专教育发展的鼎盛时间推算，这些前辈15岁进入中专学习，如今的年龄大致在45-58岁之间，作为行业的领军者，加上多年的摸爬滚打，如今无论是作为体制内的领导干部，还是行业内的中流砥柱，都再做出不过了。

写在最后：

所以如果再去钻领导学历的牛角尖，就是同学们太“天真”了。学历具有时效性，当年的中专生红极一时，但随着社会的逐步建设，曾经的教育模式不再适用，因此1998年之后的中专生，含金量就大不如前了。

但选择未必都是十全十美的，有些人的选择落后于发展也是可以理解的，因此这些人之后若进入体制内发展，最重要的一项任务就是提升学历。

在职大学本科，甚至提升到硕士、博士的也大有人在，所以就不要再去纠结体制内领导的在职本科学历了，以当下的价值观去评定之前的教育和学历，本身就没有任何意义。

就拿当下的研究生和博士来说，金本银硕铜博的说法存在已久，可见以学历论英雄就算放在现在，也并不适用，能成为真正敲门砖的，唯有个人的能力。